小孩子要学人工智能编程吗

　　自2017年以来,“新一代的人工智能发展计划”、“中国教育现代化2035”,等创新政策,“智能教育”概念逐渐升温,利用人工智能技术来促进教育的现代化、智能化、科学技术化的发展,已逐渐成为业内共识。与此同时，我国中学和高校也在积极引进人工智能技术，促进传统教育模式和方法的转型升级。

　　将人工智能技术应用到自适应或个性化的学习,利用相关技术来构建虚拟教师和教育机器人,采用基于机器人编程的科学和技术教育,和基于虚拟现实/增强现实场景式教育,能为教育环境、教育模式、教学方法、教学管理和教学价值带来全新的变化。

　　从智能教育的发展现状来看，人工智能对教育行业的推动主要体现在以下几个方面:

　　首先，人工智能提高了教育的准确性。孔子很早以前就提出了“因材施教”的教学理念，这恰恰体现了现代教育产业所追求的教育，即针对不同的学生采取不同的教学方法和内容。然而，由于目前教师资源有限、学生数量大、教学内容重的现状，使得教育难以实施。人工智能技术的融合使教育成为可能。

　　其次，人工智能促进个性化教育。相对于更受教育资源限制的教育，个性化教育受到教学模式的阻碍。现有教育广泛采用大班化，教学模式和教学内容几十年不变,在此背景下,通过自适应学习程序,游戏和软件系统响应学生的需求,用大数据收集和分析学生的学习数据,较后向学生推荐定制学习方案,能有效地调动学生学习的积极性和个人发展。

　　较后，人工智能促进教学智能。现代智能技术给教育带来的较直观的变化是各种教育机器人、虚拟教师、VR/AR等的应用。通过这些技术和产品在课堂上的应用，不仅可以弥补教学资源的不足和教学设施的不完善，而且可以兼顾教学的质量和趣味性，增加教学效果。当整个教学环节智能化后，教师的压力得到释放，教师的价值得到转化和提升，学生的学习积极性得到激发，学习效果更加理想。